Inhaltlich bieten sich vielfältige Möglichkeiten der Beschäftigung mit fächerübergreifenden Projekten unterstützt durch analoge und digitale Medien in räumlicher Nähe zur Schulbibliothek.  Direkt neben dem Freiarbeitsraum befindet sich der Forscherraum. Hier können Schülerinnen und Schüler mit Experimentierkästen (z.B. Brennstoffzelle), Technikkästen (z.B. Physik-Profi) und Baukästen zu technischem Modellbau eigenen Fragestellungen nachgehen und forschend ihre Potentiale entdecken. In der Physik- und Chemie-AG am Nachmittag bietet sich die Möglichkeit, weiter zu forschen.

Im Fach Freiarbeit bieten sich darüber hinaus differenzierte Diagnosemöglichkeiten an. Schülerinnen und Schüler werden in unterschiedlichsten Situationen beobachtet: bei der Arbeitsvorbereitung, der Organisation und Durchführung der Arbeit und im Sozialverhalten. Damit eröffnen sich Möglichkeiten einer differenzierten individuellen Förderung. Die in der Freiarbeit eingeführten Formen des selbstständigen Arbeitens sind im Fachunterricht unmittelbar anwendbar.

Die in diesem Unterricht eingesetzten Materialien sind so ausgewählt, dass sie unterschiedliche Fähigkeiten im kognitiven, sinnlichen und kreativen Bereich ansprechen. Erfahrungsgemäß erhöht sich auch die Motivation am Lernen, wenn sich Schülerinnen und Schüler das Material oder das Thema nach individuellem Interesse auswählen dürfen.